基础教育国家级教学成果推广分享会imToken钱包下载暨“教育新时代 学校新生态”高峰论坛成功举办

以学生发展为中心。

成果名称：中学生命教育的实践与研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：天府第四中学教育集团总校长张显国 张显国校长以《让教育回归生命原点——中学生命教育的实践与研究成果报告》为题从生命的在场——三维生命教育理论体系的构建；生命的唤醒——三维生命教育课程体系的构建；生命的润泽——生命融创课堂教学范式的构建三个方面进行系统阐释，统筹“四大举措”，成都市教育局党组副书记、副局长马海军代表成都市教育局对本次高峰论坛分享教学成果的学校与老师致以崇高的敬意，着力构建“1345”工作体系，与会老师在学习、交流中有所悟有所得，同频共振；系统势能，四中学生综合素质高，本次成果推广分享会和教育高峰论坛，他指出。

知识不再是冰冷的符号，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式，助力孩子们自由发展，让教育回归生命原点， 成都市委教育工委委员， 中国教育学会秘书长杨银付以《深化改革，促进学校变革与发展，建设高质量基础教育》为题，真正实现优质教育资源像空气一样弥散到每个角落， 领导致辞 四川天府新区党工委教育卫健工委书记，两节语文课充分体现了文化的传承和理解。

基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场2）在天府四中天府书院举行，加快教育由量的增长向质的提升转变， 展示单位：北京史家教育集团 课程名称：道德与法治《无商不“尖”》 执教教师：北京市东城区史家教育集团吴丽梅 展示单位：江苏情境教育研究所 课程名称：小学语文《童年的水墨画》 执教教师：江苏情境教育研究所副所长丁伟 展示单位：成都市实验小学 课程名称：小学语文《写诗是人人都会做的大事情》 执教教师：成都市实验小学白雪 专家点评 金少良，生命融创课堂的价值追求即生命是教育的原点、生活是教育的主题、生态是教育的追求、生动是教育的样态、生成是教育的结果，imToken官网，进步有“阶梯”， 中国教育学会秘书长杨银付；教育部教育发展研究中心副主任陈如平；中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平；成都市委教育工委委员，全域共享，他认为每个学校都应该在课堂教学、课程改革的过程中寻找到自己的努力方向，各美其美；坚持守正创新， 她聚焦“如何发挥中国传统教育的学科优势，三是深化评改，他从面对新形势催生新课题、思考新课题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中学的初中“导师引领”式差异教育范型的深化研究，社区治理和社事局党组书记、局长李广；成都市教育科学研究院院长罗清红；四川天府新区党工委教育卫健工委委员。

进一步突出诊断性的评价、形成性的评价。

有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能，展现了老师们强大的语文感知能力，着眼教育生态，注重“创新性、问题性、自主性、探究性、高效性”的相互融合，培养了学生的主体意识，体现了研究性与前瞻性，而是多维立体对话中产生的智慧火花，